Open School
 

基督教神召會梁省德小學
ASSEMBLY OF GOD LEUNG SING TAK PRI SCH

資助   不適用   資助  

學校資料

聯絡資料

地址:新界將軍澳文曲里2號(點去)

電話: 21911929

傳真: 21911611

電郵: aoglsttko@gmail.com

網址: http://www.lsttko.edu.hk/

基本資料

校長:張麗君女士

校監/校管會主席:張德明先生

創校年份:1997

校訓:忠孝勤誠

學校佔地面積:約 8500平方米

家長教師會:有

舊生會/校友會:無

教員分布

核准編制人數:26人

全校教師總人數:30人

學歷及專業教育文憑 佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:100%

學士:100%

碩士、博士或以上:33%

特殊教育培訓:4%%

年資 佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:40%

5-9 年:7%

10 年或以上:53%

學校收費

堂費:-

學費:-

其他收費:-

家長教師會費:$20

認可收費作特定用途:$300

學校特色

其他

-

校風

本校校風純樸,著重培育學生品德教育;全校採用多獎勵、少處罰政策,推行全校獎勵計劃,評選好兒童;又推行校本輔導計劃,提升學生自尊感及關顧文化。

學費減免

不適用。

家校合作

舉辦活動有家長學堂、家長合唱團、家長演藝團、家長舞蹈團、家長設計師、親子旅行、親子工作坊、家長興趣班、家長教育講座等;邀請家長擔任義工服務,如:學童午膳、運動會、公益金慈善義賣、校服回收、探訪長者等,培養家校和諧關係,提升學生、家長對學校的歸屬感。

環保政策

本校著重環保教育,透過不同環保活動如廢物回收、廢物利用、綠化校園計劃等,讓本校學生建立正確環保意識。

學校發展計劃

著重提升「學與教」,並逐步為不同學科引入英語教學元素,發展不同學科升中銜接課程,為升讀中學作好準備。

學校管理架構

法團校董會委任校監、校長。校長領導包括副校長等七位核心成員,統籌學校各範疇。

學校關注事項

1.提昇學生公民意識。 2.提升學生的自主學習能力。

共通能力的培養

透過專題研習、科學探究活動、校本主題及學術週活動,培養學生九種共通能力及正確價值觀,發展學生多元智能。

學習和教學策略

課堂學習以學生為中心,著重師生互動,進行合作學習模式,以啟發學生學習潛能,培養學生自學及探究能力。透過校本主題活動、服務學習、戶外學習、聯課活動、參觀及訪問,讓學生走出課室,擴闊視野,從活動中學習,提高學習興趣。另本校推行校本支援計劃,提高學與教的效能。

關鍵項目的發展

除學科成績外,本校非常重視培育學生良好品格,故品德教育已滲入正規課堂中。另設有生活教育課,編入品德教育課題,從而提升學生公民教育意識。圖書館主任設計一系列活動,藉以教授學生掌握從閱讀中學習的技巧及培養閱讀的興趣;亦以常識科為主,其他科目為輔,進行專題研習;以及配合各學科提供不同類型之網上學習模式,鼓勵學生利用資訊科技進行自學。

教師專業培訓及發展

教師發展日、共同備課、同儕觀課、教研活動、協作教學。

法團校董會或校董會

包括校監、校長、六名辦學團體校董、一名替代辦學團體校董、兩名獨立校董、一名教員校董、一名替代教員校董、一名家長校董及一名替代家長校董。

課程剪裁及調適措施

開設中、英文拔尖及補底課程;照顧學生學習需要,逐步建立各學習領域的校本課程;開辦輔導課及小學加強輔導班;透過功課、默書及考試調適等方法,達致照顧學生學習差異為目的。

全校參與照顧學生個別差異

全校參與功課輔導、學習小組支援訓練、區本支援計劃、校本支援計劃。

其他資料

學校生活

  • 備註:學校著重提供學生豐富而充實的學習生活,透過多元化課外活動、英語藝術培訓、專題學習日、教育性參觀、交流團、生活技能訓練營、服務學習,以及參與公開比賽等活動,從而提升學生自信心及自尊感,並對其學習動機有正增強作用。

  • 午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

  • 午膳時間:12:35 - 13:15

  • 一般上學時間:上午 08:15

  • 一般放學時間:下午 03:45

  • 健康校園生活:著重學生關注個人身心健康,多年來與不同社區團體合作,推行健康活動、比賽、獎勵計劃及培訓,讓學生充實健康知識及生活技能,從而培養健康生活。

  • 每節一般時間:35

  • 每週上學日數:5

  • 每日一般上課節數:10

學校設施

  • 特別室:科學室、自學室及電子閱讀室、Learning Centre、電腦室、音樂室、視藝室、英語活動室。

  • 操場數目:2

  • 禮堂數目:1

  • 課室數目:30

  • 圖書館數目:1

  • 支援有特殊學習需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

學習評估

  • 分班安排:-

  • 多元學習評估:各科除了按學科的需要進行紙筆評估外,也加入平日默書分數、作文分數、課堂表現、自學、專題學習、口頭匯報、生活技能及多方參與等進展性的評估方式。

  • 全年全科測驗次數:0

  • 全年全科考試次數:4

班級結構

  • 小一班數班數:4班

  • 小三班數班數:3班

  • 小二班數班數:3班

  • 小五班數班數:1班

  • 小六班數班數:1班

  • 小四班數班數:3班

  • 班級教學模式班數:全校發展小班教學,小一至小三以分組互動學習為主,統合不同學習單元進行活動教學;小四至小六著重提升學生探究及自學能力,多運用發現式學習。班

  • 班級結構備註班數:學校著重小班教學及合作學習之教學模式,進一步支援學生需要,提昇學生學習果效。班

辦學宗旨

  • 辦學宗旨:本校秉承基督教教育的精神,遵照聖經的教導,藉著福音的大能,提供基督教全人教育,讓學生在真理和神的愛中,培育成材,養成良好品格、發展多元潛能、建立積極信心、培養終生學習的能力、熱愛生命的情操、敢於創新的思維和勇於承擔的使命感,俾能建立美滿豐盛的人生,貢獻社會,榮神益人。

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